19 / 34
19
meningkatkan kualiti pengajaran dan graduan. Ini adalah untuk
memastikan kualiti guru yang terlatih yang dihantar ke sekolah
benar-benar menepati
standard
yang dapat mengisi keperluan
pembelajaran Abad ke-21.
52. Saya menanamkan harapan yang tinggi buat para guru untuk
terus mendidik anak bangsa dengan tekun dan bangga. Penyair
Usman Awang pernah bermadah,
“Di mana-mana dia berdiri di muka muridnya,
di sebuah sekolah mewah di Ibu Kota,
di bangunan tua sekolah Hulu Terengganu,
dia adalah guru mewakili seribu buku.”
(3) Proses Pembelajaran
53. Seterusnya adalah berkenaan dengan
proses pembelajaran
di sekolah. Untuk memastikan nilai-nilai yang telah saya terangkan
dapat diberikan tumpuan, maka bermula pada tahun ini juga,
bentuk pentaksiran bagi murid Tahap Satu iaitu bagi Tahun 1, 2
dan 3 di semua sekolah rendah akan tertumpu kepada
perkembangan karakter dan potensi murid.
54. Penekanan ini adalah berorientasikan pembelajaran
(learning-centered)
dan tidak lagi berorientasikan peperiksaan
(exam-oriented)
. Pentaksiran alternatif ini akan menggantikan