10 / 34
10
25. Selain daripada pendidikan berteraskan nilai, Kementerian
juga akan menjadikan ketinggian kualiti
(high quality)
sebagai hala
tuju yang perlu dicapai bersama. Ketinggian kualiti merangkumi tiga
aspek iaitu kecemerlangan, relevansi dan keberkesanan.
26.
Kecemerlangan
membawa maksud kecemerlangan pelajar
supaya potensi mereka dapat dicapai tanpa mengira kebolehan dan
minat, kecemerlangan pendidik, kecemerlangan institusi dan
kecemerlangan sokongan sistem daripada pentadbiran dan staf-
staf sokongan. Kecemerlangan ini harus dilihat dari semua aspek
dan peringkat.
27. Konsep pembelajaran tidak harus terperangkap di antara
four
walls of room
. Konsep pembelajaran yang baik mestilah relevan di
setiap masa dan setiap tempat.
Kita perlu mempunyai
mindset
bahawa dunia ini ialah kelas pembelajaran sepanjang hayat.
Kita mesti berusaha untuk melahirkan pelajar cemerlang yang
berfikiran tinggi, yang membaca, yang mempunyai sifat ingin tahu,
dan yang relevan dengan keperluan industri, serta mempunyai
kearifan tempatan
(local genius)
yang mampu berdaya saing di
peringkat global.
28. Dan ya, ini semua cabaran yang sangat besar. Kita hidup
dalam zaman disebut oleh Harvard Business School sebagai VUCA
– satu terma pengurusan yang merujuk kepada
volatility,
uncertainty, complexity
dan
ambiguity
. Kita tidak dapat mengelak
malah perlu mendepani arus globalisasi melalui pendidikan yang
relevan dengan generasi millenial. Golongan pendidik perlu faham