PSPTN

Pelan Tindakan Pengajian Tinggi Negara 2011 - 2015

tumpuan khusus diberikan kepada akses kepada program pascasiswazah, yang akan dinyatakan dengan

jelas dalam Halatuju Program Pascasiswazah setiap IPTA. Pertambahan bilangan pelajar pada peringkat ini

akan dapat menyumbang kepada pemerkasaan modal insan negara ke arah pengukuhan masyarakat

berpengetahuan

(knowledge society)

negara. Ini berdasarkan laporan UNESCO (2005:17) yang menyatakan

bahawa masyarakat berpengetahuan adalah

“… a society that is nurtured by its diversity and its capacities.”

Pertambahan akses kepada program pascasiswazah akan menyumbang kepada pertambahan aktiviti

penyelidikan, pembangunan dan inovasi, yangmempunyai kaitan yang rapat dengan pertumbuhan ekonomi

negara.

Penekanan pada Fasa ini juga diletakkan kepada peningkatan usaha dalam mengupayakan penyelidikan

dan pembangunan ke arah keberhasilan dalam bentuk inovasi dan pengkomersilan. Dalam hal ini, semua IPTA

perlu mempunyai halatuju atau

Roadmap

R&D masing-masing yang jelas, dan melaksanakan usaha-usaha

yang agresif dalam memastikan rantaian nilai penyelidikan-inovasi-pengkomersilan wujud dan diuruskan

secara berkesan. Keterbukaan semua pihak pelaksana dan pihak berkepentingan amatlah penting, kerana

keterbukaan inilah yang akan dapat menyumbang kepada penambahbaikan, yang akan seterusnya

membawa kepada peningkatan kualiti penyelidikan dan inovasi yang dilaksanakan dalam sektor pengajian

tinggi negara. Usaha – usaha yang dilaksanakan juga akan merealisasikan hasrat negara melihat universiti

menjadi hab inovasi negara. Dalam hal ini juga, kolaborasi yang kukuh dan pintar

(smart partnership)

antara

pihak IPT dan industri perlu diwujudkan, kerana kedua-dua entiti saling memerlukan antara satu dengan

lain dalam konteks pembangunan negara. Kolaborasi yang mantap perlu diwujudkan bukan sahaja untuk

pengukuhan aspek-aspek berkaitan pembelajaran dan pengajaran, tetapi juga supaya gabungan usaha oleh

kedua-dua pihak dapat mengurus pelbagai cabaran yang perlu ditangani ke arah mewujudkan persekitaran

yang mapan. Pada masa yang sama, komuniti harus boleh mendapat manfaat daripada pelbagai jenis

usaha kolaboratif antara akademia dan industri, untuk kesejahteraan sosio-ekonomi negara.

Penekanan kepada peningkatan kualiti modal insan yang dihasilkan dari inisiatif semua pihak adalah selari

dengan pegangan bahawa modal insan berinovasi adalah jentera utama yang akan memacu transformasi

negara; juga dinyatakan secara khusus dalam RMKe-10 dan Model Baharu Ekonomi. Dalam konteks ini, Pelan

Tindakan Pembangunan Modal Insan Inovatif Peringkat Tertiari diwujudkan atas rasional untuk menggerakkan

ekonomi berasaskan inovasi, dengan modal insan sebagai penggerak utama. Di samping itu, keterlibatan

semua lapisan masyarakat dalam menggerak ekonomi negara, dilihat melalui pembelajaran berterusan,

yang jelas dinyatakan objektifnya dalam Pelan Pembudayaan Pembelajaran Sepanjang Hayat. Pelaksanaan

Pelan ini akan membolehkan semua lapisan masyarakat memanfaatkan IPT yang terdapat di komuniti masing-

masing untuk tujuan peningkatan ilmu dan pemerolehan kelayakan yang lebih tinggi agar masyarakat

pekerja yang berilmu, lebih terlatih dan berkemahiran tinggi dapat dihasilkan. Selain itu, Pelan Tindakan ICT