4 / 66
PELAN STRATEGIK
PENGAJIAN TINGGI NEGARA
3
2
‘‘
KATA ALU-ALUAN
Y.A.B. DATO' SERI ABDULLAH HAJI AHMAD BADAWI
PERDANA MENTERI MALAYSIA
Sebagai sebuah negara membangun, Malaysia menghadapi tekanan dan cabaran besar dalam mendepani
persaingan abad ke-21. Namun keazaman Malaysia untuk menjadi sebuah negara yang maju, berdaya saing dan
teguh tetap kekal utuh. Misi Nasional telah disediakan bagi menggaris pendekatan yang akan dilaksanakan untuk
menangani cabaran dan mencapai matlamat negara sepertimana yang telah ditetapkan dalamWawasan 2020.
Bagi merealisasikan cita-cita negara, satu usaha besar ke arah peningkatan daya saing, produktiviti serta inovasi
negara harus dilaksanakan. Sifat-sifat seperti suka menimba ilmu pengetahuan,berfikiran inovatif dan kreatif serta
berdaya saing harus dibangunkan di kalangan rakyat. Pemupukan nilai-nilai murni, penampilan progresif dan
budaya prestasi tinggi dalam masyarakat juga harus ditekankan demi melahirkan individu-individu yang berkualiti
dan berjaya. Inilah yang akan menentukan kejayaan masa depan Malaysia sebagai sebuah ekonomi berasaskan
pengetahuan. Berdasarkan perkara tersebut, Misi Nasional dan Rancangan Malaysia Ke-9 telah menetapkan
pembangunan modal insan minda kelas pertama sebagai salah satu daripada lima teras pembangunan negara.
Sesungguhnya, kejayaan agenda pembangunan modal insan minda kelas pertama amat bergantung kepada
mutu sistem pendidikan negara. Oleh itu, kerajaan berhasrat untuk menggerakkan satu usaha untuk
mentransformasikan sistem pendidikan negara pada semua peringkat dari pra-sekolah hingga ke pengajian tinggi.
Saya ingin mengucapkan syabas kepada Kementerian Pengajian Tinggi kerana telah berjaya menterjemahkan visi
besar pendidikan negara ke dalam satu bentuk yang dapat dilaksanakan. Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara
menggariskan 7 teras strategik yang menjadi asas kepada pembangunan pengajian tinggi negara sehingga tahun
2020. Di samping itu, satu Pelan Tindakan yang komprehensif dengan berfokuskan sasaran-sasaran tertentu juga
disediakan.Saya yakin pendekatan tersebut mampu membawa manfaat yang berjangkauan luas kepada masyarakat
dan negara serta seterusnya melonjakkan sistem pengajian tinggi ke tahap yang lebih tinggi lagi.
Sesungguhnya, peranan pihak Kementerian dalam menjayakan transformasi pengajian tinggi negara ke arah
pembentukan modal insan yang berkualiti adalah amat besar. Namun, tanggungjawab tersebut adalah
tanggungjawab kita semua. Setiap seorang daripada kita mempunyai tanggungjawab dan peranan masing-masing.
Saya percaya Pelan ini akan dapat memberi garis panduan yang lebih jelas lagi terperinci kepada semua pihak
berkepentingan agar mereka dapat menyumbang secara bersepadu ke arah tersebut. Justeru, adalah menjadi
harapan saya agar semua pihak akan memberi komitmen sepenuhnya bagi memastikan agenda pendidikan negara
akan terlaksana.
Bersama-samalah kita berusaha untuk menjana modal insan minda kelas pertama demi membina negara yang
cemerlang, gemilang dan terbilang.
DATO' SERI ABDULLAH HAJI AHMAD BADAWI
‘‘
However, what we now have
to ask ourselves is whether the quality
of our education system has moved in
tandem with its growth in quantity;
whether the younger generation passing
through our national education system
is adequately equipped to thrive in an
increasingly global and competitive
environment.
I believe we will need nothing less
than an ‘education revolution’ to ensure
that our aspirations to instill a new
performance culture in the public and
private sectors is not crippled by our
inability to nurture a new kind of human
capital that is equal to the tasks
and challenges ahead.
Prime Minister of Malaysia
NEAC Dialogue Forum
,
13 January 2004